本文摘要:为了进一步扩大教师的视野,提高他们的管理班级和匹敌班级能力,瓦亭雪岗学校前几天组织了外出自学玄奘内化提高的访问自学活动。

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为了进一步扩大教师的视野,提高他们的管理班级和匹敌班级能力,瓦亭雪岗学校前几天组织了外出自学玄奘内化提高的访问自学活动。参观自学对象是桃溪镇中心小学。参观自学的时间是一天。早大早,薛岗学校教师在低校长的带领下如期而至,他们了解桃溪镇中心小学的角落,从最初的早读环节开始,与小朋友一起读书自学,感受桃溪中心小学自学的实效性,他们通过多种形式的读书方法使早读整体变得异彩,在教师课堂上,雪岗学校教师首先感受到桃溪镇中心小学所有不会说的墙壁,所有班级的墙壁都贴满了这个班级扣除的荣誉证书,以及教师和学生自动手工制作的草莓图,最重要的是讲课环节,参观自学教师和小朋友一起读书自然的墙壁,学校教师和小朋友如何把这个班级的学生的语言学校教言学校教教师的语言记录下来一幅画面随着访问自学的顺序逐渐映入眼帘。

接下来,在韵律性极强的音乐熏陶下,儿童标准的播音操作动作再次让参观自学的老师举起大拇指;在座谈会上,针对学生课外阅读习惯和学生的行为习惯,参观自学的老师向桃溪中心小学的同学们交换了意见。在整个自学活动的访问中,雪冈中心的学校教师们,拿着笔记本看到精彩的记录,拿着手机拍电影,把教师的教育全过程作为照片保存,逐渐体验和研究。

紧张高效的访问自学活动结束了,雪冈学校的教师完全一致地指出,想把爱的道德经典带回去研究,把爱的道德经典和自己在平时的工作中的实际情况融合起来,贯彻超过内化提高的目的。

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